Pilze sammeln
Spielziel: Die Lauffähigkeit und f. der Schüler entwickeln
fördern den Sinn für Teamarbeit.
Spielausrüstung: 20 Markierungsfässer, 12 Tennisbälle.
Spielanleitung:
Teilen Sie die Schüler auf einer ebenen Fläche von 10 bis 30 Metern in vier Gruppen auf. Stellen Sie sich in einer Spalte auf.
Die Schüler beginnen in einer Reihe.
Jede Person darf jeweils nur ein Markierungsfass öffnen, bis sie die erforderliche Anzahl Tennisbälle entnommen hat.
Die Gruppe mit der schnellsten Zeit gewinnt.
Spielregeln: Platzieren Sie Tennisbälle vor dem Unterricht zufällig unter den Markierungsfässern.
Vorschlag: Markiererfässer nach Möglichkeit gleichfarbig wählen.
Stellen Sie sicher, dass jede Person jeweils nur ein Markierungsfass umdrehen kann.
Statue
Ziel des Spiels: Entwicklung der Muskelkraft der Schüler sowie Verbesserung des Gleichgewichts und der Stabilität.
Spielausrüstung: 8 Markierungsfässer.
Spielanleitung: Die Schüler bilden eine Kolonne im Abstand von ca. 20 Metern (vorzugsweise auf einer Laufbahn).
Platzieren Sie Markierungsfässer auf ihren Köpfen.
Nach dem Start müssen sie das Markierungsfass vor ihrer Gruppe umkreisen und dann zurückkehren.
Spielregeln: Halten Sie beim Vorwärtsgehen Ihre Hände von den Markierungsfässern fern.
Nachdem der vorherige Schüler die Aufgabe erledigt hat, muss er den Markierungseimer von Hand-an-geben.
Vorschlag: Wenn ein Markierungseimer herunterfällt, heben Sie ihn auf und platzieren Sie ihn dort, wo er ist, bevor Sie fortfahren.
Mädchen dürfen den Marker-Eimer nicht auf ihren Zöpfen platzieren.
Zusammenarbeiten
Ziel des Spiels: Die Kraft des Oberkörpers entwickeln, die Zusammenarbeit fördern und ein unterhaltsames Erlebnis bieten.
Spielausstattung: 8 kleine Markierungseimer, 4 kleine Fußbälle, 4 große Markierungseimer.
Spielanleitung: Teilen Sie die Schüler in 4 Teams auf. Die ersten beiden Schüler jedes Teams halten jeweils einen Markierungseimer und einen Fußball und geben den Ball dann um einen Wendepunkt herum.
Spielregeln: Die Schüler müssen ihre Markierungseimer horizontal halten und vermeiden, den Ball zu berühren. andernfalls wird eine 2-Sekunden-Strafe verhängt.
Wenn der Ball herunterfällt, müssen sie ihn dort auffangen, wo er ist.
Das erste Team, das fertig ist, gewinnt.
Vorschlag: Erinnern Sie die Schüler daran, ihre Kräfte angemessen zu koordinieren, um sicherzustellen, dass der Ball gefangen wird.
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